Стандартная схема обучения цветам, фигурам и цифрам неэффективна для детей с особыми потребностями. Коррекция начинается с простых вещей, таких как ложка, нога, шапка, снег. Главное - умение общаться с ребенком и показывать ему окружающий мир так, чтобы он его видел и понимал.